Les épreuves écrites
MODALITÉS DES ÉPREUVES
Concours 100% digital, les épreuves écrites et les épreuves orales 100% à distance ! Retrouvez tous les détails dans votre « espace Candidat » à l’étape 6, après la validation de votre dossier par le centre d’examen.Les 2 liens pour l’épreuve de Créativité et l’épreuve d’Anglais apparaitront le jours J, prévu pour chaque session (voir le calendrier) dans votre « espace Candidat » à 9h, heure locale de Paris.
Un mail vous sera également envoyé pour rappel.
Vous pouvez passer les épreuves dans l’ordre que vous souhaitez, une seule fois (pas de possibilité de recommencer), nous vous prions de bien noter la date du jour de votre examen dans vos agendas !
L’accès aux examens est ouvert de 9h à 18h heure locale de Paris.
Vous devez obligatoirement commencer la 2ème épreuve avant :
Un mail vous sera également envoyé pour rappel.
Vous pouvez passer les épreuves dans l’ordre que vous souhaitez, une seule fois (pas de possibilité de recommencer), nous vous prions de bien noter la date du jour de votre examen dans vos agendas !
L’accès aux examens est ouvert de 9h à 18h heure locale de Paris.
Vous devez obligatoirement commencer la 2ème épreuve avant :
- 16h30 si c’est l’épreuve de Créativité
- 17h si c’est l’épreuve d’Anglais
Les épreuves écrites communes du concours
| Nature des épreuves | Durée | EBS Paris | EDC Paris | ESCE | IPAG BS | Format des épreuves |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Évaluation du dossier |
Coef 5 | Coef 5 | Coef 5 | Coef 6 | Téléchargement | |
| Épreuve d’Anglais | 1H | Coef 5 | Coef 5 | Coef 6 | Coef 4 | Essai et QCM |
| Épreuve de créativite | 1H30 | Coef 5 | Coef 5 | Coef 4 | Coef 5 | Rédaction / vidéo |
| TOTAL | 2H30 | 15 | 15 | 15 | 15 |
Épreuve de créativité
Durée : 1 heure 30mn
Cette épreuve se déroule à distance via une solution digitale dédiée. Les 3 parties proposées au candidat évaluent 3 grandes compétences managériales recherchées chez tout candidat :
la force de proposition
la qualité d’écoute
la force de conviction
auxquelles s’ajoute la nécessaire exigence de réactivité et d’adaptabilité.
| PARTIE I : FORCE DE PROPOSITION | |
| Support | 4-5 documents visuels, pas de document textuel |
| Demande faite à l’étudiant | En 200 mots (+/-10 %) proposez une solution argumentée et circonstanciée du problème repéré. > La force de proposition exige qualité de l’argumentaire et distance critique, pour convaincre. |
| Objectifs | 1. Montrer ses capacités à être « force de proposition » 2. Faire preuve d’initiative dans la résolution de problèmes 3. Convaincre de l’efficacité et de la rationalité de sa proposition dans le cadre repéré |
| PARTIE II : QUALITÉ D’ÉCOUTE | |
| Support | 1 document sous forme de texte court, d’une chanson, d’un refrain, d’un monologue de théâtre ou de film, d’un discours Institutionnel. |
| Demande faite à l’étudiant | En 1 minute 30, exprimez en vidéo un point de vue différent de celui proposé. > La qualité d’écoute exige le respect des différents points de vue et l’ouverture d’esprit. Elle permet d’enrichir ses analyses personnelles des arguments contraires. |
| Objectifs | 1. Montrer sa « capacité d’écoute » 2. Se projeter dans un angle différent de celui qui est proposé 3. Intégrer un point de vue contraire ou complémentaire à celui qui serait attendu |
| PARTIE III : FORCE DE CONVICTION |
|
| Support | 4 ou 5 documents visuels appartenant tous au champ de la communication. Ils évoquent et présentent un produit (la voiture ou le téléphone) ou un sujet social (les vacances ou l’urbanisation) dans un parcours historique. Ils intègrent la photo ou le dessin de presse, les campagnes d’affichage publicitaires ou institutionnelles, l’évolution esthétique du produit et/ou de son packaging, ou d’un sujet sociétal et de sa représentation sociale. |
| Demande faite à l’étudiant |
En 200 mots (+/-10 %) analysez l’évolution du statut ou de la place de l’objet ou de la thématique dans la société évoquée et sur la période concernée. |
| Objectifs | 1. Montrer ses capacités à susciter la « force d’adhésion » 2. Repérer les différences et les évolutions graphiques de la communication qui en est faite 3. Analyser ce que ces différences traduisent de la place sociétale du thème et de son évolution |
Anglais : Essai et QCM
Durée : 1 heurePartie 1 : Il s’agit d’un QCM d’anglais visant à évaluer la maîtrise de la langue anglaise. Cette épreuve est conçue pour apprécier la capacité d’expression écrite, les connaissances grammaticales et l’étendue du vocabulaire du candidat.
Le QCM se compose de 30 questions pour les Bac+2 et de 40 questions pour les Bac+3. À chaque question, quatre réponses sont proposées. Une seule réponse est juste et il n'y a pas de points négatifs.
Partie 2 : Il s’agit d’un essai, sur un thème donné. L'essai doit être présenté sous forme d’une vidéo sur la plateforme digitale dédiée.
La répartition du temps entre les deux sous-épreuves n’est pas imposée. Le sujet global est distribué aux candidats qui traitent les deux sous-parties indistinctement.
Chaque question du QCM vaut pour 0.40 point pour un QCM de 30 questions ou 0.30 point pour un QCM de 40 questions, soit un total de 12 points. L'essai est noté sur 8 points. Le total représente donc 20 points.